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教师资格证:知识点解析与分享,帮你轻松提分
作者:北京市海淀区艺术师范附属小学 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2019-01-19 08:00

今天小中整理了综合素质部分知识点,帮你轻松提分,顺利考教师。

一、理解教师职业的责任与价值:

教师是履行教学职责点专业人员,承担教书育人、培养社会主义建设者和接班人、提高民主素质点使命。教师是人类文化的传播者,是人类灵魂的工程师,是人类潜能的开发者。

教师工作作为一门专门职业,具有专业的基本特性。

教师职业最大特点在于职业角色的多样化。教师职业角色主要有:传道者、授业解惑者、演示者、管理者、朋友、研究者角色。

二、现代教师角色转变:

1、教师由知识传授者转变为学生学习的引导着和学生发展的促进者。

2、教师从课程的执行者变成课程点建设者和开发者。

3、教师要从教书匠变成教育教学的研究者和反思的实践者。

4、教师要从学校的教师转变成为社区型的开放的教师。

三、教师成长三阶段:

(1)关注生存阶段,教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生,因为他会很重视自己在学生、同事、领导心目中的地位。

(2)关注情境阶段,如关注学生学习成绩点提高,关系班集体建设,关心备课是否充分。

(3)关注学生阶段,教师能考虑到学生个别差异,能否关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志

四、《中小学教师职业道德规范》具体内容:

《教师职业道德规范》共六条,体现了教师职业对师德的本质要求和时代特征,爱与责任是贯穿其中的核心与灵魂。

其中包含了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

作为教师应该履行职业道德规范,将职业道德规范落实到教育行为中,如此才能更好的教育学生,促进学生健康成长。

五、《中小学班主任工作条例》的文件精神以及具体内容:

条例体现了两方面的精神:1、中小学班主任在中小学思想道德建设和全面健康成长方面发挥着特殊的作用,是学校中重要的具有专门性的工作岗位;2、中小学班主任在班级中承担着特别的教育职责和组织管理任务,其中包括全面关心、了解、教育学生,进行班级日常管理和班集体建设,开展班级活动,进行学生评价,沟通学校、家长和社会。

具体内容:选备与选聘,职责与任务,待遇与权力,培养与培训,考核与奖惩。

六、教师职业行为规范主要内容:

教师职业行为规范,主要涉及以下五个方面:

教师思想行为规范

教师教学行为规范

教师人际行为规范

教师仪表行为规范

教师语言行为规范

七、教师在教育活动中要处理几大关系:

1、教师与学生的关系,要热爱、尊重、了解、平等对待、严格要求学生

2、教师与家长的关系,要建立平等的沟通关系,形成良好的习惯,尊重家长的人格,教育学生尊重家长

3、教师与同事的关系,理解、尊重、协作

4、教师与教育管理者的关系,尊重、支持

八、教育法的认识:

广义的教育法

是指国家制定和认可,并由国家强制力保证实施的调整教育活动中各种社会关系的法律规范的综合

狭义的教育法

仅指由国家权力部门(或立法机关)制定的教育法律。

注:广义的教育法是包含狭义的教育法的。

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